Category Archives: Percorsi Formativi

A proposito di psicoterapia infantile: PRIMO SEMINARIO

A PROPOSITO DI PSICOTERAPIA INFANTILE con la dr.ssa Simona Montali e la dr.ssa Roberta Giampietri Venerdì 8/11/2019: Ore 15,15 -18,00 Cominciamo dall’ inizio: Lo Stralisco (di Roberto Piumini) una favola per psicoterapeuti infantili I partecipanti dovranno leggere il libro di Piumini per poi poter parlare insieme alla dr.ssa Montali dei significati profondi che racchiude Ore

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Ciclo di Seminari di Psicoterapia Infantile

Il Ruolo Terapeutico di Parma organizza un ciclo di seminari su temi riguardanti la psicoterapia infantile. Si tratta di 6 incontri teorico-clinici che si sviluppano nel fine settimana, venerdì pomeriggio e sabato tutto il giorno nel periodo novembre 2019 – maggio 2020, presso la nostra sede, in viale Duca Alessandro 50 a Parma. I seminari

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IL RUOLO DELL’INSEGNANTE QUALI STRUMENTI PER GLI ATTUALI SCENARI? Edizione Modenese

Gli insegnanti ricoprono un ruolo professionale complesso: non hanno soltanto il compito di offrire ai più giovani strumenti e contenuti, ma anche di accompagnarli a crescere come persone competenti di sé. Oggi gli insegnanti raccontano una fatica crescente nell’ esercizio della professione: la complessità delle situazioni da affrontare quotidianamente e le richieste talvolta impossibili possono

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IL RUOLO DELL’INSEGNANTE: QUALI STRUMENTI PER GLI ATTUALI SCENARI?

Gli insegnanti ricoprono un ruolo professionale complesso: non hanno soltanto il compito di offrire ai più giovani strumenti e contenuti, ma anche di accompagnarli a crescere come persone competenti di sé. Oggi gli insegnanti raccontano una fatica crescente nell’ esercizio della professione: la complessità delle situazioni da affrontare quotidianamente e le richieste talvolta impossibili possono

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Master in psicoterapia infantile 2019-2020

Anche quest’anno il Ruolo Terapeutico di Parma propone un percorso annuale di specializzazione nella psicoterapia infantile, le cui precedenti edizioni si sono concluse con successo negli anni scorsi. Questa proposta nasce da un gruppo di terapeuti, tutti con formazione specialistica in psicoterapia infantile ma provenienti da scuole di diverso orientamento che, nell’incontro successivo con i

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PERCORSI DI FORMAZIONE PERMANENTE 2019

Continuerà anche per il 2019 nella sede di viale Duca Alessandro 50 il percorso di formazione permanente teorico-clinico che il Ruolo Terapeutico propone annualmente ai colleghi di Parma. L’esperienza formativa che da anni proponiamo è fondata sulla pratica clinica e sui principi strutturali delle relazioni d’aiuto e si realizza principalmente attraverso il lavoro in gruppo

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NODI DA SCIOGLIERE

  Accreditato dall’Ufficio Scolastico Regionale, ambito territoriale di Parma;  inserito tra i corsi che rientrano nella direttiva 170/2016;  valido per la formazione del personale docente per l’a.s. 2018-19 prevista dalla vigente normativa Il ruolo professionale degli insegnanti è complesso: non hanno soltanto il compito di aiutare i più giovani ad acquisire strumenti e contenuti, ma

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COME SI FA? COME SI STA? UNO SCORCIO SUL MESTIERE DELLO PSICOTERAPEUTA

Il dopo Università può essere vissuto come un momento confuso, incerto, pieno di punti interrogativi e di decisioni importanti da prendere. Tesi, tirocinio ed esame di stato e poi? Master? Quale? Scuola di specializzazione in psicoterapia? Quale? Questo Laboratorio, costituito da tre incontri in gruppo di 90’ ciascuno, è rivolto a colleghi psicologi non psicoterapeuti

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LA BUONA EDUCAZIONE

Accreditato dall’Ufficio Scolastico Regionale, direttiva 170/2016; valido per la formazione obbligatoria del personale docente per l’A.S. 2017-2018. Il ruolo professionale degli insegnanti è complesso: non hanno soltanto il compito di aiutare i più giovani ad acquisire strumenti e contenuti,  ma anche di accompagnarli a diventare persone competenti di sé. Nella nostra epoca inoltre, gli insegnanti

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PERCORSI DI FORMAZIONE PERMANENTE 2016

L’esperienza formativa che da anni proponiamo è fondata sulla pratica clinica e sui principi strutturali delle relazioni d’aiuto e si realizza principalmente attraverso il lavoro in gruppo su casi. Secondo il pensiero e il metodo de Il Ruolo Terapeutico, la funzione terapeutica in ogni relazione d’aiuto richiede una sistematica attenzione e una specifica cura degli aspetti

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